Propuestas N° 14 : De la problemática del aula a las propuestas concretas / CELA, Centro de Lingüística Aplicada. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario.
Colaborador(es): Rébola, María Cristina
| Navarro, Paula Cecilia | Condito, Vanesa | Battaglia, María Gabriela | Delmaschio, Claudio | Stroppa, María Cristina | Fernández, María del Rosario | Martínez, Mabel.
Tipo de material: 
ArtículoEditor: Rosario : UNR, 2010Descripción: 117 p.ISSN: 1852-1592.Disponible en la Biblioteca / Hemeroteca: GEDVer más publicaciones periódicas existentes en: GED
Tema(s): ENSEÑANZA DE LA LENGUA MATERNA -- ESPAÑOL | ENSEÑANZA DE LA LITERATURA | FORMA Y GÉNERO LITERARIO
En: PropuestasExistencias
| Año | Volumen | Número |
| 2010 | 14 |
| Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
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Biblioteca Alfonsina Storni. INES Nº 28 OLGA COSSETTINI
Biblioteca Alfonsina Storni. INES Nº 28 OLGA COSSETTINI Sarmiento 2902, S2001SBH, Rosario, SF, ARG biblioteca@iesoc.edu.ar (341) 472-8675/8676 INT. 104 |
Disponible |
RMK,15-08-23 verificado
¿Cómo se entiende la noción de género de texto? Conflictos y limitaciones en la enseñanza del español lengua materna /María Cristina Rébola. -La enseñanza de los géneros de texto: problemática y posibilidades /Paula C. Navarro. -El problema de los saberes relativos a la enunciación en el nivel medio. Una propuesta didáctica para su enseñanza /Vanesa Condito. -Lecturas críticas y una propuesta para la enseñanza de Literatura /María Gabriela Battaglia y Claudio Delmaschio. -La formación docente ante la educación intercultural /María Cecilia Stroppa. -La renarración de un cuento clásico entre niños monolingües (castellano) y bilingües (toba/castellano) /María del Rosario Fernández. -Pensar hoy una gramática contrastiva /Mabel Martínez.